O documento fornece informações sobre os elementos essenciais da oração em português, incluindo o sujeito, predicado, complementos e elementos acessórios. Explica os diferentes tipos de sujeito, como sujeito simples, composto e subentendido. Também define e dá exemplos de predicados nominais e verbais, complementos diretos e indiretos, e elementos opcionais como atributos e vocativos.
Função das classes de palavras
Roteiro para análise sintática
Frase, Oração e Período
Termos essenciais da oração
Termos integrantes da oração
Termos acessórios da oração
Função das classes de palavras
Roteiro para análise sintática
Frase, Oração e Período
Termos essenciais da oração
Termos integrantes da oração
Termos acessórios da oração
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS IBN MUCANA
ÁREA DISCIPLINAR DE ROMÂNICAS LÍNGUA PORTUGUESA
FICHA INFORMATIVA
7º ANO / TURMA D/F 11/03/2011
Ano Lectivo Professora: Fátima Vasconcelos
2010/2011
Elementos essenciais da oração
Sujeito
Sujeito: aquele que desempenha a acção.
Tipos de Sujeito:
Sujeito Simples - é expresso em um só núcleo
Exemplos:
O meu cão gosta de brincar com as crianças.
O Pedro passou de ano.
Lisboa é banhada pelo rio Tejo.
Aqueles meninos brincaram toda a tarde.
Nós trabalhamos todos os dias.
O relógio da torre próxima bateu as nove horas.
Sujeito composto - é expresso, pelo menos, por dois núcleos, separados
por vírgula ou pela conjunção copulativa “e”.
Exemplos:
O cão e o gato gostam de brincar com as crianças.
O Pedro e a Maria passaram de ano.
Lisboa e Setúbal são banhadas por rios.
Eu, tu e ele trabalhamos todos os dias.
Sujeito Subentendido - não é expresso (é inexpresso) porque se subentende
o agente da acção que aparece expresso em frase anterior ou posterior à
frase em causa, quando não se refere às primeiras pessoas gramaticais (Eu
e Nós)
Exemplos:
Os meus pais saíram à noite; foram ao cinema.
1
2. A primeira frase explicita o sujeito. Por isso, na segunda frase, é
desnecessário explicitá-lo novamente por ser o mesmo. Passa, assim, a estar
subentendido através da forma verbal que corresponde à mesma pessoa
gramatical (3ª pessoa do plural).
Sujeito Indeterminado - distingue-se do sujeito
subentendido, porque não vem expresso anterior ou
posteriormente à frase em causa, visto o sujeito não
interessar tanto quanto a acção em causa. É ela (a
acção) que se torna centro das atenções da frase:
Exemplos:
(...) Assaltaram hoje muitas lojas na baixa.
Não só se desconhece o sujeito da acção, como aquilo que se pretende
realçar é o assalto às lojas, o acontecimento em si.
Disse-se muita asneira naquela palestra.
A partícula “se” denominada “índice de indeterminação do sujeito” tem o
mesmo valor que a forma verbal na 3ª pessoa do plural na frase acima: o que
interessa é a acção – o ter-se dito asneiras e não quem as disse.
Sujeito Inexistente - existem verbos que não possuem sujeito; são eles
verbos que expressam os fenómenos da natureza.
Exemplos:
Trovejou muito esta tarde.
Ventou toda a noite.
Está a chover muito.
Predicado
Predicado Nominal - É constituído por um verbo copulativo ou de
significação indefinida, isto é, que necessita de ser acompanhado de um
nome, um pronome, um adjectivo, um advérbio, que referindo-se ao sujeito,
completa a sua significação.
Exemplos:
O chocolate é saboroso.
2
3. O Miguel continua doente.
A tua mãe está bem.
NOTA: Verbos Copulativos: Ser, estar, aparecer, continuar, ficar, parecer,
permanecer, etc
Predicativo do Sujeito - É a função sintáctica desempenhada pela palavra
ou expressão que se junta aos verbos copulativos ou de significação
indefinida.
Ex: O Paulo parece triste.
Predicado Verbal- É constituído por um verbo de que por si só pode
constituir predicado seguido ou não de complemento.
Exemplos:
O aluno estuda.
A Maria leu o livro.
O João telefonou à namorada.
É constituído por um verbo significativo, que pode ser intransitivo ou
transitivo.
Verbos intransitivos - São aqueles que possuem sentido completo, não
carecendo, por isso, de qualquer complemento.
O meu sobrinho já nasceu.
Verbos transitivos - São aqueles que, possuindo embora significação, se
revelam insuficientes para exprimir integralmente a acção, precisando,
portanto, de ser completados.
Esse complemento pode ligar-se directamente ao verbo (complemento
directo) ou por intermédio de uma preposição (complemento indirecto). Em
alguns casos o verbo exige os dois tipos.
Os rapazes jogam futebol. (CD - "futebol")
O presidente falou ao país. (CI - "ao país")
A Maria escreveu uma carta à tia. (CD - "uma carta", CI - "à tia")
3
4. Complemento Directo (O quê?) - É a palavra ou palavras que designam o
objecto sobre o qual recai directamente a acção significada pelo verbo
Construí uma casa.
Os Portugueses difundiram a língua por toda a parte.
Amo a honestidade.
Predicativo do Complemento Directo - Alguns verbos pedem, além do
complemento directo, uma palavra ou expressão equivalente que,
completando a sua significação, qualifica aquele complemento.
Exemplos:
Encontrei-o pensativo.
Considerava-o como um filho.
Pedem predicativo do complemento directo os verbos transitivos (quando
estiverem na voz activa): Achar, chamar, considerar, nomear, declarar,
denominar, tornar, …
Complemento Indirecto (A quem?) - É a palavra ou expressão que designa a
pessoa ou coisa sobre a qual indirectamente recai a acção expressa pelo
verbo.
Exemplos:
Emprestei-lhe um livro.
Dou aula aos alunos.
Elementos acessórios da oração
Complemento Circunstancial - designa uma circunstância ocasional da acção
do verbo.
de modo : Lê com atenção.
de lugar: Nasceu em Lisboa. Vou para Paris.
de fim: Trabalha para viver.
de tempo: Chegou a casa ontem.
de companhia: Vive com a família.
de meio: Viaja de comboio.
de causa: Caiu de fraqueza.
4
5. Atributo - É o adjectivo que se junta imediatamente ao nome para o
qualificar.
Exemplos:
Homem alto.
Lemos um livro magnífico.
A rapariga triste olhava o mar.
Aposto - É o nome (ou expressão equivalente) que se junta a outro nome
para lhe acrescentar alguma informação.
Exemplo:
O Luís, irmão da Ana, faltou à aula.
Agente da Passiva - É o complemento que indica o responsável pela prática
da acção na forma passiva das frases. O nome que designa o agente vem,
geralmente, regido da preposição por.
Exemplos:
O bolo foi feito pela Mónica.
O automóvel é conduzido pelo pai.
Complemento Determinativo - É o complemento introduzido pela
preposição de, que acrescenta alguma indicação ao nome que o precede.
Exemplo:
O livro de Ciências tem imagens lindas.
Vocativo - É o complemento que designa o nome da pessoa, animal ou coisa
personificada, a quem nos dirigimos.
Exemplos:
- Ó Catarina, chega aqui
- Tens razão, Mariana.
- Artur ! - chamou o pai
5